植物角布置图片(植物角的作用和意义)

-4·02-

环创评比活动

植物角布置图片(植物角的作用和意义)

为进一步诠释“环境育人”的理念,2021年4月2日,园外园心怡园开展了“春意盎然”环境创设评比活动,幼儿园班级老师共同参与、互相观摩。

评比采取“参观讲解”的方式,由各班班主任老师担任讲解员,全面细致地介绍班级主题墙及班级植物角创设的思路和方法,体现本班及年级组特色。旁听老师担任评比小组,环创评比中要求评比小组从以下几个方面进行打分:

环创评比依据:

结合季节特征、突出主题、设置合理、废旧利用、师生共创、色彩鲜明、创意新颖、可操作性等要求进行打分。

植物角评比依据:

而植物角则需要评比小组主要观察区域内植物要生机盎然、植物品种的区域划分明确、设立春意萌动的种植区。

主题墙的设计各班级老师根据孩子的年龄特点、本班孩子的兴趣需要,采用不同的形式组织墙面布局、分布,让墙面更灵动、多变,营造富有造型美、艺术美、色彩美的环境。

植物角方面,植物角是幼儿认识自然界的窗口,它为幼儿提供了天天接触,长期观察、亲自管理、陶冶了爱自然的美好情感。对植物角精心设置、科学管理、不但可以美化环境、更主要的它还是幼儿学习探索的阵地。

评比最终结果如下:

第一名:中三班

第二名:大二班、中四班

第三名:中一班、小二班

最后,邓主任对大家的辛勤付出给与了肯定和表扬,同时总结:

本次环境创设凸显了以幼儿为主体,让幼儿主动参与到环境布置中去的理念,希望教师不仅要创设,更要充分、有效地利用好“环境”这一教育资源,把它渗透在整个幼儿园保教工作中,促进幼儿全面和谐健康发展。

撰稿|魏海霞

投稿单位|园外园心怡园