鲁冰花种子的养殖方法视频(鲁冰花种子的养殖方法和技术)

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有个讲绘本的老师,带几个孩子共读了一本绘本。读完之后孩子们意犹未尽。一个小女孩两眼放光,兴奋地问:老师,你是仙女姐姐吗?你读的绘本真有趣。我妈妈读的不好听。

你是不是也遇到这样的情况?给孩子读绘本,孩子听不了几句就不想听了。这不是绘本故事没有趣,而是你没有用恰当的方法激发孩子的阅读兴趣。怎样激发孩子的阅读兴趣呢?

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大J和卢梭合著的《爱上阅读的秘密》一书,介绍了“间隔提问法”阅读工具,能够激发孩子浓厚的阅读兴趣。这本书一共介绍了培养3-6岁孩子阅读能力的28个阅读工具。今天就着重讲透“间隔提问法”。

2什么是间隔提问法?

间隔提问法,就是间隔使用针对故事细节的中间提问和针对整个故事的整体提问。

举个例子,读绘本《鸭子骑车记》。父母不要一个劲地一句接一句的读,而要适当停顿,提问。因为,孩子需要时间,去提取和理解信息。所以,我们要在较关键的或较难理解的地方,适当地停一停,提个问题;等一等,让孩子思考。

怎么提问呢?我们可以就某个关键的故事细节提问;在讲完整个故事后,就整体故事的主题、关键内容提问。

翻开《鸭子骑车记》,第一页就有很多体现主题的关键细节。我们就可以就这些细节,问问孩子。鸭子看着一辆自行车,它的姿势是什么样的?表情是什么样的?他在思考什么吗?你猜他想做什么?

你看,这些问题都是就故事中的关键细节提问,通过这样循循善诱地、一步一步地提问,引导孩子去读图、读故事,并且一点一点说出自己的理解。而且,这些问题针对细节,容易回答,孩子容易获得成就感,就有兴趣继续阅读。

读完整个绘本之后,可以就故事主题进行提问。我们可以问:一开始鸭子并不会骑自行车,是什么让鸭子去骑自行车了?如果你遇到有益的新事物、新挑战,你会勇敢尝试吗?

我们还可以前后联系故事整体,进行综合提问:鸭子在农场骑自行车,都遇到了哪些动物?它们一开始对鸭子骑自行车都是什么态度?最后它们的态度有什么变化?

孩子回答这些问题,需要对整个故事进行理解、归纳、对比、判断等,但是,也不困难,直接依据故事进行思考,就可以在绘本中找到答案。

3记住提问的目标,不要考问孩子

间隔提问法是一个阅读工具,不是目标。提问的目标是让孩子参与阅读,成为阅读的主人。如果只是父母读,孩子听,那父母就成了阅读的主人,孩子成了父母的听众。

适当地提问,可以引导孩子去绘本中探索,这样,孩子就真正开始了阅读。我们的问题,是邀请,是牵引,而不是考问与压力。我们要让孩子“扶着”我们提出的问题,开启阅读,走进阅读,慢慢学会自主阅读。

这个过程就象孩子学走路,一开始我们要用手扶着孩子,或者给孩子搭建一个安全的环境,让孩子扶着家具、墙面蹒跚学步。最后,是要让孩子自己学会走路。

阅读也是一样。我们提的问题就相当于这扶手、这家具、这墙面。让孩子借助这工具,去探索绘本。所以,我们从心态到语气都要是温和的,千万不要考问孩子。如果孩子回答得不对,不要批评责备。

4几个特别重要的注意点

读到这,你或许已经想赶紧去用用这个方法了。不过,别着急,要用好这个方法,还有几个关键点需要特别注意。

①不要频繁地提问。陪孩子读绘本,我们只需要对关键内容提问就可以了。不要三句一问,一页三问。刚开始,一个绘本故事问一个问题就可以了。以后,可以慢慢适当增加提问。

有一次,我陪孩子读绘本。读到一页,我开始问了。孩子回答得很好。我高兴了,一股劲又接连问了4个问题。孩子明显烦躁了。

我们提问之后,要把阅读主动权交给孩子,让孩子去阅读,去探索,去表达。同时,我们要观察孩子,等他在阅读探索中,需要我们引导的时候,再递给他一个问题,不要频繁地提问。

②提问不要只对文字,不对图画。绘本是由图画和文字结合,表达一个故事。绘本中的图画信息含量非常大,甚至超过文字。会读图,才能读透绘本。我们也可以用提问引导孩子读图。

前面提到《鸭子骑车记》,对第一页进行细节提问。其实,这一页上只有“鸭子骑车记”5个字,但图画却描绘出鸭子与自行车的关系,鸭子想要勇敢尝试,故事发生在一个农场等等信息。

我们可以用手指着图,注意不是指着文字,问:你看,鸭子是什么表情?鸭子是面对自行车的还是背对自行车的?它想骑自行车吗?

通过这样的提问,引导孩子读出图中信息,感受图画中的美。

③多围绕主题提问

绘本《花婆婆》的主题是人要做一件让世界变美的事。我们可以围绕主题,问问孩子:花婆婆播撒鲁冰花种子,让小镇发生了什么变化?你觉得一个人为什么要做一件让世界变得更美丽的事?你想做一件让世界变得更美丽的事情吗?

④多问开放式问题,少问封闭式问题。

比较一下:“鸭子在思考什么吗?”“你猜他想做什么?”与“鸭子想去骑自行车,是不是?”前两个问题是开放式问题,能给孩子较大的探索和表达空间。而后一个问题是封闭式问题,孩子只能回答“是”或“不是”。

好了,这就是间隔提问法,可以对绘本的细节和整体提问。用好提问法,不要考问,不要频繁地问,问题要涉及文字和图画,多围绕主题问,多问开放式问题,少问封闭式问题。相信这本书能够帮助你用透绘本,激发孩子阅读兴趣,让孩子成为阅读的主人。